Социально-экономические проблемы НТР и способы их решенияНаучно-техническая революция - это качественно новый этап научно-технического прогресса . НТР привела к коренному преобразованию производительных сил на основе превращения науки в ведущий фактор развития производства . Начавшись в середине двадцатого века под влиянием крупнейших научных и технических открытий , возросшего взаимодействия науки с техникой и производством ( к примеру значительное продвижение в изучении структуры и свойств атомных ядер привело в 1954 году к созданию первой промышленной атомной электростанции в г . Обнинске ) , она оказала значительное влияние на все стороны жизни общества . Главные направления НТР : комплексная автоматизация производства , контроля и управления на основе широкого применения ЭВМ ( сегодня уже никого не удивишь компьютером , а между тем лет 30 назад они привлекали всеобщее внимание ) ; открытие и применение новых видов энергии ( начиная от строительства атомных , геотермальных и приливных электростанций и кончая новейшими разработками в области использования энергии ветра , солнца и магнитного поля Земли) ; создание и применение новых видов конструкционных материалов ( взглянув вокруг мы можем увидеть , что различные пластики активно вытесняют металл и древесину ) Резко возросли требования к уровню образования , квалификации и организованности работников . Об этом свидетельствуют следующие факты : численность ученых в мире удваивается каждые 10-15 лет и к 2000 году достигнет 10 миллионов человек ; в настоящее время в вузах обучается 70 миллионов студентов . Информационный динамизм сегоднешнего мира привел к регулярному устареванию знаний , что породило новую образовательную концепцию , известную как непрерывное образование . Также тенденцией в области образования становится его гуманизация . Это во многом вызвано заменой человека машиной в монотонном процессе промышленного производства и его переориентировкой на более творческие виды деятельности . В результате НТР по оценкам экспертов в США до 68 % роста ВНП в 1945-1970 годах обьясняется ростом производительности труда и лишь 32% ростом трудозатрат. Следствием этого явилось повышение темпов экономического роста (см .табл. на стр №3) . Во многом именно благодаря этому фактору на западе смогли построить так называемое государство благоденствия , когда при сохранении демократических прав и свобод и рыночной экономики гражданам гарантируется определенный уровень социального обеспечения и благосостояния . Во многих капиталистических странах мира это привело к росту роли государства, которое по мнению, сформировавшемуся в обществе после войны должно взять заботу о своих нуждающихся гражданах на себя
Другое дело демографический взрыв , начавшийся в середине ХХ века. Резкое сокращение смертности и сохранение рождаемости на прежнем уровне в странах третьего мира ( а это , ни много ни мало , почти четыре пятых жителей современного мира ) привело к небывалому за всю историю человечества росту народонаселения ( см. таблицу )
Проблема вторая : Нищета и отсталость . Их причины , влияние на демографический рост и пути решения. |
Социально-экономические проблемы НТР и способы их решения